digiTalt

Takk for i år og god sommer!

2009-06-19T02:50:00.001-07:00

Vinnerfilmen fra 1STE

2009-05-04T23:59:00.001-07:00

Vinnerfilmen fra 1STB

2009-03-25T12:24:00.000-07:00

Bloggoppgave uke 12: vurdering og evaluering av reklameprosjektet

2009-03-18T04:44:00.000-07:00

Dere har nå jobbet med reklameprosjektene deres siden vinterferien og har kommet til veis ende. Presentasjonene er unnagjort og klassevinneren er kåret. Tiden er kommet for å ta en gjennomgang og evaluering av prosessen. Som sagt er det mye som kunne vært bedre organisert fra vår side, og trolig er det ting dere også kunne ha gjort annerledes. Forsøk likevel å holde fokus på hva som har vært positivt og lærerikt i denne perioden, og si noe om hvordan du vurderer både din gruppes produkt og produktene til de andre i klassen.

Innlegget ditt bør være minimum 200 ord.

Foto: wikipedia

Bloggoppgave uke 10: Reklame!

2009-02-19T08:15:00.001-08:00

Reklame er noe dere alle har et forhold til, på godt og vondt. Reklamen omgir oss på alle kanter og vi slipper ikke engang unna i vår egen stue. Bare tenk på hvor mange forskjellige produkter og tjenester det reklameres for i avisene, på radioen og på TV hver eneste dag. Påvirkes du? Mange hevder hardnakket at de ikke lar reklamen bestemme hva de skal kjøpe, men ta en titt i skapene hjemme og se om dette virkelig stemmer...

Dere vil få i oppgave å lage en reklame/informasjonsfilm på skolen, men for å kunne lage en god reklame må man også vite noe om hva en god reklame er. Det er derfor viktig både at dere leser om reklame, og at dere analyserer ulike reklamer. Bloggleksa denne gangen er derfor å skrive et innlegg hvor dere først sier noe generelt om hva reklame er, og at dere videre tar for dere en eller to konkrete reklamer og analyserer disse. En "oppskrift" for en slik analyse finner dere her. Dere står fritt til å velge hvilke reklamer dere vil ta for dere, men dere må enten sette inn et bilde eller legge til en kobling mot reklamen i innleggene deres slik at andre kan vite hva dere skriver om.

Innlegget ditt bør være minst 200 ord.

Bilde: http://www.donaldbladet.com/

God vinterferie!

2009-02-13T00:36:00.000-08:00

Foto: LK

Skriv om filmvanene dine (skoleoppgave 1STE)

2009-02-13T00:10:00.000-08:00

Skriv et blogginnlegg om filmvanene dine: Hvilke filmer liker du? Hvor ofte ser du film? Hvilke sjangere passer for deg, etc. Skriv også en presentasjon av en av favorittfilmene dine. Husk å ha med en fyldig begrunnelse for hvorfor du liker denne filmen, og sett inn bilde, evt. embed et klipp fra filmen på bloggen. Innlegget bør være minst 200 ord.

Foto: Audrey Hepburn

Å skrive om film

2009-02-10T11:14:00.000-08:00

Denne uka fortsetter vi arbeidet med film i norskfaget, og i den anledning skal dere få en liten innføring i hva dere bør se etter når dere skal analysere en film. Jeg har lagt en scene fra "Gudfaren 2". Dette er noe av det sterkeste jeg har sett på film, og det er et veldig godt eksempel på kryssklipping. Her blandes de to sidene ved hovedpersonen Michael Corleone, mafiaboss og familiefar, sammen på en virkningsfull måte, og orgelmusikken underbygger den dystre stemningen som gjennomsyrer hele filmen. Forsøk å legge merke til slike virkemidler neste gang du ser film.

Når man skal skrive om en film er det lett å falle i den fella at man skriver et handlingsreferat, men vi skal nå forsøke å gå litt mer i dybden. Hvis dere blir bedt om å skrive en filmanalyse, bør dere begynne med en innledning der dere oppgir produksjonsår og forteller hvem som har regissert filmen. Forteller filmen en sann historie eller er den basert på en bok? Hva slags mottakelse fikk filmen da den kom? Hva sa kritikerne, og ble filmen godt likt av publikum? Si også kort noe om hva du tror er filmens tema.Når du går videre, er det tid for et handlingsreferat, men husk at dette ikke skal være en stor del av analysen din. Unngå å legge ut om detaljer, for disse kan du komme tilbake til seinere. Forklar hva som er anslaget i filmen, og si noe om hvem vi møter/ hva vi får vite her. Si også noe om kronologien i filmen. Blir handlingen presentert i kronologisk rekkefølge? Blir vi stilt overfor flere handlinger som går parallelt, og/ eller inneholder filmen tilbakeblikk eller frampek?I fortsettelsen bør du si noe om personene og miljøet i filmen. Er personene statiske typer eller er de sammensatte og dynamiske individer? Hva slags forhold har personene til hverandre? Kan du se noen utvikling hos personene i løpet av filmen? Forsøk å si noe om hvilke virkemidler som karakteriserer personene. Det kan være kroppsspråk, rekvisitter, sminke, kostymer, musikk osv. Hvor foregår handlingen i filmen og når finner handlingen sted? Er handlingen hentet fra fortida, nåtida eller framtida? Vil du si at filmen spesielt skildrer et sosialt miljø, og hvilken betydning har i så fall dette for filmen? Hva slags stemning(er) formidler filmen? Videre kan du forsøke å si noe om de filmatiske virkemidlene som er brukt i filmen. Forsøk å si noe om bildeutsnitt, kameravinkler, kamerabevegelser, klipping, lys, farger, lyd, musikk og eventuelt spesialeffekter. Når du peker på et virkemiddel, er det viktig at du forsøker å si noe om hvilken virkning det har. Du bør også si noe om symbolikk dersom dette er et virkemiddel i filmen.I en konklusjon kan du forsøke å oppsummere med filmens tema og budskap, og til slutt er det fint om du sier noe om hva du synes om filmen. Husk å begrunne meningene dine godt. Disse tipsene er basert på det læreverkene Panorama og Spenn sier om film.

Dette innlegget er skrevet av Anne - læreren til 1STA og 1STF. Takk for lånet, Anne!

Bloggoppgave uke 7 - musikkvideo

2009-02-04T00:48:00.000-08:00

Denne uka jobber vi med film som sjanger og med musikkvideo. I norsken har vi sett på den klassiske Michael Jackson-videoen "Thriller", og i denne ukas blogginnlegg vil jeg at dere skal presentere en musikkvideo dere synes er spesielt god, morsom eller annerledes. Dere kan også titte litt på youtube eller mtv. Embed videoen i innlegget deres.Fortell kort hva artisten og sangen heter. Hvilket album er sangen hentet fra, og når er dette albumet utgitt? Hvem er målgruppen for sangen og hvilken musikksjanger tilhører den? Les teksten nøye, og gjengi kort hva teksten handler om. Du kan finne tekster på lyricsfreak.com eller på letssingit.com. Videre vil jeg at du skal se nærmere på videoen. Hvem har regissert den? Beskriv innholdet i videoen fra begynnelse til slutt. Forteller videoen en historie eller er den mer usammenhengende og fragmentarisk? Er videoen en konsertvideo, en fortellende video, en lyrisk video (collage) eller en blanding av disse? Forklar.Se på videoen og sangteksten. Er det noen sammenheng mellom sangteksten og musikkvideoen? Forklar sammenhengen (eller mangelen på sammenheng). Hvilke personer møter vi? Er artisten tilstede i videoen? Hvilket miljø skildres, og er det noen sammenheng mellom miljø, musikk og sangtekst? Hva er det ved videoen som fanger oppmerksomheten din og hvilke stemninger skaper videoen? Har skaperne bak videon brukt referanser til annen musikk, film, litteratur eller kunst i videoen som du kan se? Finner du noen symbolikk i videoen? Beskriv hvordan filmatiske virkemidler brukes i videoen (kameravinkel, bildeutsnitt og vinkling f.eks.). Oppsummér til slutt med din vurdering av videoen og hvordan den fungerer. Bidrar videoen til å understreke sangen, retter den først og fremst oppmerksomheten mot artisten eller gjør den ingen av/ begge delene? Hva sier videoen om artisten/ gruppa? Hvorfor valgte du denne videoen og hvilken opplevelse gir den deg? Jeg synes Foo fighters-videoen "Learn to fly" er et morsomt eksempel på en fortellende musikkvideo:

Denne oppgaven finner du også på klassebloggen til 1STA og 1STF, På Linje, og er basert på Marita Aksnes' omarbeiding av Grip Tekstens (Aschehoug 2006) lærerressurs.
Bilde: Making-of

Bloggoppgave uke 6: Skriv om sangtekster

2009-01-28T04:42:00.001-08:00

Vi fortsetter arbeidet med lyrikk, men tar denne uka utgangspunkt i tekster dere kanskje har mer kjennskap til enn diktene, nemlig sangtekster. Velg en sang du liker og besvar følgende spørsmål:

Hvilken sang har du valgt, hvem synger denne sangen og hvorfor har du valgt nettopp denne sangen?

Hva handler teksten om?Hvilken stemning blir formidlet i sangen?

Gir teksten uttrykk for en bestemt holdning eller verdisyn?

Hvilke forkunnskaper forutsetter teksten at lytterne har (for eksempel henvisning til andre tekster)?

Hvilke virkemidler blir brukt? Språklige bilder, rimmønster, etc.

Hvordan er sammenhengen mellom musikk og tekst?

I hvilken grad rommer teksten direkte eller indirekte samfunnskritikk?

De fleste sangtekstene finner du ved å søke på nettet. Skriv svarene dine som en sammenhengende tekst. Finn et bilde som passer, og legg gjerne inn en peker til en youtube-video av sangen, evt. kan du "embedde" videoen. Innlegget ditt skal være minimum 200 ord.

Foto: "Music is in the air"

"The 7 things you don't need to know about me-meme".

2009-01-23T02:17:00.000-08:00

Et nytt fenomen sprer seg i bloggosfæren som ild i tørt gress; bloggen din blir tagget og du får en utfordring: Skriv ned 7 ting om deg selv som andre ikke trenger å vite. I dag var det min tur, og her er min liste over totalt uinteressante ting:

Yndlingsfargen min er er hvit.
Jeg synes det er bedre å gå på ski på fjellet enn i marka, og synes bortoverski og nedoverski er like morsomt.
Jeg har aldri lest Ringenes Herre eller Harry Potter.
Jeg mener de fleste filmer med Hugh Grant og/eller Colin Firth er gode filmer.
Jeg har planer om å ta båtførerprøven (i håp om å bli noe mer enn den som stadig vekk får blåmerker over hele kroppen fordi jeg alltid må hoppe i land først og av og til bommer stygt).
Jeg liker ikke fotball, men kan kanskje endre mening dersom herrelandslaget begynner å vinne igjen.
Jeg hater soveposer!

Steg to i denne utfordringen er å sende den videre til andre bloggere. For å få litt fart i bloggene deres har jeg derfor tagget de tre øverste fra 1STB (Caroline, Christine og Dag) og de tre øverste fra 1STE (Alexander, Amund og Anja). Dere skal skrive en liste med 7 ting vi ikke trenger å vite om dere på bloggene deres, og tagge tre andre blogger i klassen/på trinnet.

GOD HELG!

Bilde: "Boys having fun"

Blogginnlegg uke 4/5: Lyrikk

2009-01-14T02:17:00.000-08:00

Vi har akkurat startet arbeidet med lyriske tekster i norsken, og bloggleksa denne uka går nettopp på lyrikk. Skriv en innledning hvor du sier noe generelt om hva lyrikk er og hvilken kjennskap du har til sjangeren. Videre ønsker jeg at alle velger seg et eller flere dikt som de presenterer på bloggen. Skriv noe om hvem som har skrevet dette diktet og hvor du fant det. Du skal også komme med en ordentlig begrunnelse for hvorfor du valgte nettopp dette diktet. Forsøk deg på en tolkning av diktet; hva handler det om, hva er budskapet? Videre må du finne et bilde som du mener passer til dette diktet. Dersom du har skrevet noen dikt selv kan du gjerne bruke de. Du kan også velge to dikt av samme forfatter dersom du synes det er enklere. Innlegget ditt bør være minst 250 ord.

Bilde: "Intuition"

Blogginnlegg uke 3: Digitale fortellinger

2009-01-11T02:07:00.000-08:00

Årets første blogginnlegg tar for seg de digitale fortellingene dere har jobbet med. Du skal skrive et innlegg hvor du forteller om din egen photostory, hvordan dere jobbet, hvilke valg dere tok i prosessen, hvilke problemer dere støtte på, hvordan produktet ble, etc. Du skal også skrive noe om hva du syntes om de fortellingene de andre i klassen hadde laget; var det noen historier som skilte seg ut? Hva slags tematikk ble presentert, hva lærte du av de andres historier, osv. Innlegget ditt skal være på minimum 200 ord, og du må finne et passende bilde å sette inn. Innlegget skrives på bokmål.

Foto: "uncut"

Juleferie!

2008-12-18T23:50:00.000-08:00

Endelig er juleferien her for både elever og lærere. Jeg vil få takke alle elever i 1STB og 1STE for en flott høst med mye læring og mye moro! Det er fint å jobbe med dere, og jeg ser fram til mange fine fagdager etter jul! Nyt feriedagene og bruk tiden til å lade opp batteriene etter høstterminen!

GOD JUL!Y

Muntlige presentasjoner, uke 49

2008-11-19T10:49:00.000-08:00

I løpet av fagdagen i uke 49 skal alle holde en individuell presentasjon av en novelle. Dere må velge en av fire noveller, og dere må fokusere på ting som tematikk, miljø- og personskildring og bruk av virkemidler. I tillegg må dere tenke på hvordan dere skal legge opp presentasjonen og formidle stoffet deres. Dere får ikke ha med dere PCene deres under presentasjonen denne gangen, rett og slett fordi dere også trenger å øve dere på å formidle på andre måter enn ved hjelp av PC. Mer informasjon om hva presentasjonen skal inneholde og hva som vurderes finner dere her.

Ny framsyning av Jungelboka!

2008-11-11T02:46:00.000-08:00

Endeleg har vi fått ny dato for framsyning av Jungelboka for 1STB. Vi skal sjå forestillingen onsdag 3.desember klokka 18:00. Eg håpar alle har høve til å vere med på ei fantastisk oppleving!
Bilete: Det Norske Teater

Bloggoppgave uke 44: "Kunnskap gir superkrefter"

2008-10-22T11:59:00.001-07:00

Kunnskap er makt. Dette har dere sikkert hørt før, men for ungdom i Norge er det lett å ta utdanning som en selvfølge. Operasjon Dagsverk har valgt å jobbe med utdanning, fordi nettopp utdanning kan hjelpe vanskeligstilt ungdom til å bedre sin livssituasjon. I år går pengene fra OD til utdanning i Bangladesh. Dere har gjennom film og foredrag fått vite litt om hvordan det er å være ung i Bangladesh. Denne uka skal du skrive et blogginnlegg der du sier noe om hvordan ungdomstid i Bangladesh skiller seg fra din ungdomstid i Norge. Hvorfor er utdanning viktig, og hva synes du om Operasjon Dagsverk? Kan det å delta på OD-dagen gi deg noe? Forklar. Hvis du valgte ikke å delta på OD-dagen, forklar hvorfor. Skriv minst 200 ord.

Bilde: www.od.no

Drama i 1STB

2008-10-22T11:49:00.001-07:00

I dag sto drama på timeplanen i 1STB, og det var tid for å la PC og lærerpreik vike for lek og moro. Vi var mange som fikk trent lattermusklene i løpet av fagdagen. Det er godt å se at dere er såpass trygge på hverandre at dere tør å ta utfordringer og kaste dere ut i ulike øvelser, både alene og sammen med andre. Det er også tydelig at det går mange kreative sjeler i denne klassen, og jeg vil ikke bli forundret om noen av dere blir å se på Sandvika vgs' revyscene etter hvert. Dette var kanskje ikke den mest tradisjonelle måten å nærme seg dramasjangeren på, men min filosofi er at vi alle har godt av å leke av og til i en hektisk hverdag. Hva tenker dere? Bruk kommentarfeltet og legg inn noen ord om hva du synes om denne måten å "jobbe" på.

Jungelblogg

2008-10-19T23:35:00.000-07:00

Denne ukens blogglekse tar naturlig nok utgangspunkt i "Jungelboka". Jeg håper og tror teaterbesøket er en opplevelse dere tar med dere videre gjennom skoleåret! I hvert fall var det en forestilling som gjorde inntrykk på lærerne som var med dere. Oppgaven denne uka er å skrive et innlegg hvor dere tar for dere både workshop og forestilling. Hva synes du om "foredraget" til Adil på starten av dagen; hvordan opplevde du å få være med og danse, etc. Hva synes du om forestillingen? Hvordan fungerte denne historien, som de fleste av dere kun kjenner fra Disney, i en urban setting? Hva med musikk og dans? Hvordan likte du de ulike typene vi møtte i stykket, osv?

Innlegget ditt bør være minimum 300 ord, og du bør sette inn peker til Det Norske Teater og et bilde. Husk å oppgi hvor du har tatt bildet fra.

Foto: Det Norske Teater

Blogglekse uke 43, 1STB og uke 44, 1STE. Hva er privat?

2008-10-15T03:27:00.000-07:00

De siste årene har vi sett at grensen mellom hva som er privat og hva som er fritt tilgjengelig informasjon har flyttet seg. Utviklingen av internett gjør at det meste som finnes av informasjon kun er et tastetrykk unna, og internett er også det stedet vi først oppsøker når vi ønsker å finne informasjon om ulike emner.

Vi ser at det legges mer og mer privat informasjon ut på nettet. Bilder fra hytteturer og fester havner på Facebook søndag kveld, vi oppretter profiler på ulike nettsamfunn, ønsker vi en kjæreste kan vi legge ut informasjon om oss selv ut på datingsider på nettet, skattelistene ligger åpne for alle og enhver, etc. Googler du på venner og kjente finner du som regel en eller annen type informasjon om vedkommende, og det er ikke alltid informasjon du ønsker å få.

Hvor mener du grensen mellom det private og det offentlige bør gå når det gjelder informasjon på internett? Hva mener du er greit at legges ut av informasjon om deg? Hvordan bruker du internett til å finne og spre informasjon om deg selv og andre? Kjenner du til tilfeller hvor nettet er blitt brukt til å mobbe andre eller spre uriktige opplysninger om noen du kjenner? Skriv et innlegg på bloggen din hvor du tar opp disse problemstillingene. I tillegg vil jeg at du går inn på bloggen til den i klassen som står under deg på blogglisten på klassebloggen og legger inn en kommentar på det vedkommende har skrevet i sitt innlegg (om denne saken). Alle må ha skrevet sitt innlegg før de kommer på skolen onsdag 22.10. Forsøk å få inn innleggene deres såpass tidlig at andre rekker å kommentere også.

Foto: www.flickr.com/photos/49127694@N00/315686462

Bloggoppgave uke 42 - "Du trenger ikke mer enn 6"

2008-10-09T00:42:00.000-07:00

I A-magasinet 3.oktober kunne vi lese om mikronoveller, en ganske så ukjent litterær form for de fleste av oss. Mikronovellene består av kun seks ord, og disse seks ordene forteller hele historien. Artikkelen forteller at Ernest Hemingway var en av de som prøvde seg på denne formen, og at hans personlige favoritt var novellen "For sale: baby shoes, never worn".

Dere har to valg når det gjelder denne ukas bloggoppgave:
Alternativ 1: Les artikkelen i A-magasinet. Skriv kort hva du synes om denne type novelle. Forsøk å legge inn peker til denne artikkelen i innlegget ditt. Skriv din egen mikronovelle. Finn et bilde som kan illustrere novellen din og sett det inn i innlegget ditt.

Alternativ 2: Les artikkelen i A-magasinet. Skriv kort hva du synes om denne type novelle. Forsøk å legge inn peker til denne artikkelen i innlegget ditt.Velg en av mikronovellene som er gjengitt i artikkelen og forsøk å skrive den samme historien med noen flere ord. Husk at det ikke finnes noe fasitsvar her. Finn et bilde du mener kan illustrere teksten og sett den inn i innlegget ditt.

Foto: Paal Audestad
PS! Legg merke til at A-magasinet også oppfordrer leserne til å sende inn mikronoveller. Noe for deg? Vær rask, for fristen er allerede mandag 13.10.

Tips om nynorsk

2008-10-08T12:29:00.000-07:00

Som eg har sagt tidlegare er det de mange som treng å arbeide meir med nynorsken. Samtalar med kolleger fortel at det er mange elevar her på skulen som slit med dei same problema når dei skriv nynorsk. Ingunn, Mette og Andreas som underviser på VG3 har lagt ut nokre tips på 3.trinns-bloggen Sammensatt. Eg trur de óg kan dra nytte av å sjå på desse innlegga.
Foto:www.flickr.com/photos/35034358497@N01/8813553

Første bloggoppgave

2008-10-08T00:57:00.000-07:00

Når dere nå har fått opprettet deres egne blogger, er det på tide å begynne å skrive. I det første innlegget ditt vil jeg at du skal skrive noe om hvilke tanker du har rundt norskfaget, og hva du synes om at dere nå skal blogge. Du må gjerne også skrive noe om hvordan du ønsker at bloggen skal vurderes, dersom du har tanker om det allerede.
Det andre innlegget ditt skal ta for seg norsk sidemål. Dere har nå fått tilbake de første nynorsktekstene dette året. Hvordan synes du det gikk? Ta deg god tid til å se gjennom teksten din og tenk gjennom hva du kan gjøre for å forbedre nynorsken din. Sett opp noen konkrete forslag til hva du kan gjøre, og forsøk å være realistisk. Her er det kanskje like lurt å sette seg små delmål som å forsøke å gape over alt på en gang... I begge disse innleggene vil jeg at dere skal øve dere på å sette inn bilder. Husk å velge bilder du mener er relevante for det du skriver om, og oppgi hvor du har hentet bildene fra.

Hvorfor skal du blogge på skolen?

2008-10-07T02:39:00.001-07:00

Klassebloggen har allerede vært oppe og gått noen uker, og nå har tiden kommet for at dere skal begynne å blogge på egenhånd. Vi startet med blogging her på Sandvika vgs forrige skoleår, og det vi har sett er at blogging gir elevene en anledning til å:

øke deres digitale kompetanse
lage sammensatte tekster
reflektere over fagstoff
gi uttrykk for tanker og meninger
få formelle og uformelle tilbakemeldinger fra lærer og medelever
dele med andre
lage personlige, kreative blogginnlegg
få utløp for skriveglede
få en samlet oversikt over hva de har jobbet med gjennom tid

For meg som lærer er bloggene deres et hjelpemiddel til å:

få et riktigere/bredere inntrykk av de "stille" elevene
skape et annet forum enn klasserommet for å kunne gi andre typer tilbakemeldinger
legge til rette for å utvikle elevenes digitale kompetanse
gi opplæring i utvikling av sammensatte tekster
bruke bloggen som en del av vurderingsgrunnlaget i norsk skriftlig
få en samlet dokumentasjon av hva eleven har jobbet med over tid
bruke blogginnlegg som grunnlag for diskusjoner i klassen
bruke blogginnlegg som utgangspunkt for muntlig eksamen

Bloggen du nå oppretter skal først og fremst brukes til faglig refleksjon til tema og emner knyttet opp mot norskfaget. Du står imidlertid fritt til å skrive om andre ting på bloggen din også, men husk at bloggen ikke skal være en Face Book 2. Jeg forventer at bloggen din oppdateres jevnlig. I begynnelsen vil dere få konkrete oppgaver som skal skrives inn her, senere kaster jeg ballen mer og mer over til dere. Jeg har som mål at jeg skal kommentere på bloggene deres en gang pr. måned, og jeg oppfordrer dere også til å kommentere på hverandres blogger.

Ved slutten av hver termin vil du få karakter på bloggen din. Jeg ønsker at dere skal være med på å bestemme vurderingskriteriene når vi har kommet godt i gang. Karakteren du får på bloggen teller i norsk hovedmål.

Foto: Literary Cat
Late Night

Lesestund

2008-10-06T12:01:00.000-07:00

Det er ingen tvil om at guttene i 1STB koser seg når de har leseøkt i engelsk...

Få sving på sidemålet - boktips

2008-10-01T09:25:00.000-07:00

Etter å ha lese lesarinnlegga de skreiv for ei tid tilbake, ser eg at mange av dykk treng litt hjelp for å få betre tak på sidemålet.Eit tips frå meg er at de må lese fleire nynorske tekstar, også utanfor skolen. Det å finne gode nynorsktekstar er derimot noko mange synest er vanskeleg. Eg vil difor kome med forslag til to bøker for de av dykk som ønskjer å ha noko å sjå på i dei neste vekene. Den fyrste boka er faktisk ei barnebok, nemleg Happy skriven av Linn T. Sunne. Denne boka vann Brageprisen for beste barne- og ungdomsbok i 2007. Kort sagt er det ei bok om "å vere ny i klassen, lyge og ha pokerfjes som sprekk." Mange vil kanskje seie at de er for gamle for denne boka, men eg vil likevel seie ho er verd å lese både på grunn av sjølve historia og språkføringa. De kan lese meir om Happy her.
Den andre boka er Frode Grytten si novellesamling Bikubesong frå 1999. Dette er ei samling av 25 noveller som alle tek for seg livet til innbyggjarane i ei bestemt bygning i Odda. Også denne boka er vinnar av ein Bragepris og de finn meir informasjon om ho her.

God lesing!

Boktips: Hilde Hagerup, Bittet

2008-10-01T03:05:00.001-07:00

Hilde Hagerups bok Bittet handler om tenåringsgutten Jonas Nilsen. Jonas bor sammen med faren sin i en skitten og lite hyggelig leilighet. Moren til Jonas sitter i fengsel, og Jonas bruker mye tid på å gruble over hvordan det skal bli den dagen hun kommer ut. Jonas er en gutt med mange knuter i magen, en gutt som bærer på mange tanker og følelser. Samtidig er han "klassens pervo" og klovn. Han er gutten som blir utvist fra skolen etter å ha tittet oppunder skjørtet til jentene, etter å ha hatt diverse utbrudd i klasserommet, etc. Jonas er gutten som går i dress på skolen og som pynter hjemme. Men hvem er han egentlig? Bittet er en bok om en sammensatt gutt, og om en gutt vi blir glade i til tross for at han driter seg ut gang på gang. Boka er lettlest og det er en bok du ikke klarer å legge fra deg før du har vært gjennom alle de 172 sidene. Og best av alt; boka finner du hos Ingrid i skolebiblioteket. Du kan også lese mer om boka her.

Ferietid!

2008-09-24T04:44:00.001-07:00

Ønsker dere alle en god høstferie! Nyt fridagene og kom tilbake til skolen med ny energi og arbeidslyst!

Foto:www.flickr.com/photos/34606192@N00/2106617

VIP

2008-09-16T11:17:00.000-07:00

I løpet av uke 41 og 42 vil alle elever på VG1 her på Sandvika ha fokus på psykisk helse. Alle er vi på en eller annen måte opptatt av helsa vår. Vi tenker på hva vi spiser, hvor mye vi trener, at vi får nok søvn osv, men har dere noen gang tenkt på at vi også har en psykisk helse?

Sandvika videregående skole er en av mange videregående skoler som deltar i det nasjonale VIP-programmet (Veiledning og Informasjon om Psykiske helse hos ungdom).
I korte trekk går VIP-programmet ut på å veilede og informere lærere og elever om psykisk helse og psykiske problemer hos ungdom. Hovedmålet med programmet er å ”Gjøre elever bedre rustet til å ta vare på egen psykiske helse og bli oppmerksom på hvilke hjelpetiltak som kan oppsøkes ved psykiske problemer og lidelser.”

VIP-programmet ønsker å sette søkelys på vanlige ungdomsproblemer. Mange går rundt med ulike typer problemer, særlig i forbindelse med overgangen mellom barn og voksen. I basisgruppetimene vil vi jobbe med et eget studiehefte utarbeidet i forbindelse med VIP-programmet, og hver klasse vil også få besøk av en fagperson fra psykisk helsetjeneste som sammen med helsesøster vil gi mer informasjon, svare på spørsmål, diskutere osv.

Det er sikkert mange av dere som går rundt og lurer på ting i forhold til både egen og andres helse. På VIP-siden på It's Learning er det mulig å sende inn anonyme spørsmål til helsesøster og de som kommer fra psykisk helsetjeneste. Det kan også være lurt at dere prater med hverandre og med de hjemme om dette temaet.

Boktips

2008-09-16T11:06:00.001-07:00

Mange av dere leser mye allerede, mens andre kanskje synes det er vanskelig å finne en bok som fenger. Er du en av de som trenger et boktips eller et spark bak for å komme i gang med lesinga, kan du ta en titt på bloggen til bibliotekaren vår Ingrid, Leselyst, eller du kan ta en tur ned på det flotte biblioteket vårt og snoke litt i hyllene.

Foto: http://www.flickr.com/photos/28658690@N00/274158994

VELKOMMEN TIL BLOGGEN VÅR!

2008-09-07T09:49:00.001-07:00

Velkommen til klassebloggen til 1STB og 1STE ved Sandvika videregående skole. Denne bloggen er først og fremst knyttet opp til norskfaget i disse to klassene, og etter hvert vil dere finne både boktips, oppgaver, fagtekster og bilder på denne bloggen. Det vil også bli lagt ut pekere til elevbloggene blogger her når de er oppe og går. Noen av dere har kanskje blogget før, mens dette for de flesteav dere vil være nytt. Jeg håper uansett at dere vil se på blogging som noe spennende og annerledes å holde på med i skolesammen heng. Jeg håper også dere vil like bloggen vår, digiTalt, og at dere er flinke til å komme med kommentarer til innleggene her.

;) LK