Bloggoppgave uke 44: "Kunnskap gir superkrefter"

Kunnskap er makt. Dette har dere sikkert hørt før, men for  ungdom i Norge er det lett å ta utdanning som en selvfølge. Operasjon Dagsverk har valgt å jobbe med utdanning, fordi nettopp utdanning kan hjelpe vanskeligstilt ungdom til å bedre sin livssituasjon. I år går pengene fra OD til utdanning i Bangladesh. Dere har gjennom film og foredrag fått vite litt om hvordan det er å være ung i Bangladesh. Denne uka skal du skrive et blogginnlegg der du sier noe om hvordan ungdomstid i Bangladesh skiller seg fra din ungdomstid i Norge. Hvorfor er utdanning viktig, og hva synes du om Operasjon Dagsverk? Kan det å delta på OD-dagen gi deg noe? Forklar. Hvis du valgte ikke å delta på OD-dagen, forklar hvorfor. Skriv minst 200 ord.

Bilde: www.od.no

Drama i 1STB

I dag sto drama på timeplanen i 1STB, og det var tid for å la PC og lærerpreik vike for lek og moro. Vi var mange som fikk trent lattermusklene i løpet av fagdagen. Det er godt å se at dere er såpass trygge på hverandre at dere tør å ta utfordringer og kaste dere ut i ulike øvelser, både alene og sammen med andre. Det er også tydelig at det går mange kreative sjeler i denne klassen, og jeg vil ikke bli forundret om noen av dere blir å se på Sandvika vgs' revyscene etter hvert. Dette var kanskje ikke den mest tradisjonelle måten å nærme seg dramasjangeren på, men min filosofi er at vi alle har godt av å leke av og til i en hektisk hverdag. Hva tenker dere? Bruk kommentarfeltet og legg inn noen ord om hva du synes om denne måten å "jobbe" på.

Jungelblogg

Denne ukens blogglekse tar naturlig nok utgangspunkt i "Jungelboka". Jeg håper og tror teaterbesøket er en opplevelse dere tar med dere videre gjennom skoleåret! I hvert fall var det en forestilling som gjorde inntrykk på lærerne som var med dere. Oppgaven denne uka er å skrive et innlegg hvor dere tar for dere både workshop og forestilling. Hva synes du om "foredraget" til Adil på starten av dagen; hvordan opplevde du å få være med og danse, etc. Hva synes du om forestillingen? Hvordan fungerte denne historien, som de fleste av dere kun kjenner fra Disney, i en urban setting? Hva med musikk og dans? Hvordan likte du de ulike typene vi møtte i stykket, osv?

Innlegget ditt bør være minimum 300 ord, og du bør sette inn peker til Det Norske Teater og et bilde. Husk å oppgi hvor du har tatt bildet fra.

Foto: Det Norske Teater

Blogglekse uke 43, 1STB og uke 44, 1STE. Hva er privat?

De siste årene har vi sett at grensen mellom hva som er privat og hva som er fritt tilgjengelig informasjon har flyttet seg. Utviklingen av internett gjør at det meste som finnes av informasjon kun er et tastetrykk unna, og internett er også det stedet vi først oppsøker når vi ønsker å finne informasjon om ulike emner.

Vi ser at det legges mer og mer privat informasjon ut på nettet. Bilder fra hytteturer og fester havner på Facebook søndag kveld, vi oppretter profiler på ulike nettsamfunn, ønsker vi en kjæreste kan vi legge ut informasjon om oss selv ut på datingsider på nettet, skattelistene ligger åpne for alle og enhver, etc. Googler du på venner og kjente finner du som regel en eller annen type informasjon om vedkommende, og det er ikke alltid informasjon du ønsker å få.

Hvor mener du grensen mellom det private og det offentlige bør gå når det gjelder informasjon på internett? Hva mener du er greit at legges ut av informasjon om deg? Hvordan bruker du internett til å finne og spre informasjon om deg selv og andre? Kjenner du til tilfeller hvor nettet er blitt brukt til å mobbe andre eller spre uriktige opplysninger om noen du kjenner? Skriv et innlegg på bloggen din hvor du tar opp disse problemstillingene. I tillegg vil jeg at du går inn på bloggen til den i klassen som står under deg på blogglisten på klassebloggen og legger inn en kommentar på det vedkommende har skrevet i sitt innlegg (om denne saken). Alle må ha skrevet sitt innlegg før de kommer på skolen onsdag 22.10. Forsøk å få inn innleggene deres såpass tidlig at andre rekker å kommentere også.

Foto: www.flickr.com/photos/49127694@N00/315686462

Bloggoppgave uke 42 - "Du trenger ikke mer enn 6"

I A-magasinet 3.oktober kunne vi lese om mikronoveller, en ganske så ukjent litterær form for de fleste av oss. Mikronovellene består av kun seks ord, og disse seks ordene forteller hele historien. Artikkelen forteller at Ernest Hemingway var en av de som prøvde seg på denne formen, og at hans personlige favoritt var novellen "For sale: baby shoes, never worn".

Dere har to valg når det gjelder denne ukas bloggoppgave:
Alternativ 1: Les artikkelen i A-magasinet. Skriv kort hva du synes om denne type novelle. Forsøk å legge inn peker til denne artikkelen i innlegget ditt. Skriv din egen mikronovelle. Finn et bilde som kan illustrere novellen din og sett det inn i innlegget ditt.

Alternativ 2: Les artikkelen i A-magasinet. Skriv kort hva du synes om denne type novelle. Forsøk å legge inn peker til denne artikkelen i innlegget ditt.Velg en av mikronovellene som er gjengitt i artikkelen og forsøk å skrive den samme historien med noen flere ord. Husk at det ikke finnes noe fasitsvar her. Finn et bilde du mener kan illustrere teksten og sett den inn i innlegget ditt.

Foto: Paal Audestad
PS! Legg merke til at A-magasinet også oppfordrer leserne til å sende inn mikronoveller. Noe for deg? Vær rask, for fristen er allerede mandag 13.10.

Tips om nynorsk

Som eg har sagt tidlegare er det de mange som treng å arbeide meir med nynorsken. Samtalar med kolleger fortel at det er mange elevar her på skulen som slit med dei same problema når dei skriv nynorsk. Ingunn, Mette og Andreas som underviser på VG3 har lagt ut nokre tips på 3.trinns-bloggen Sammensatt. Eg trur de óg kan dra nytte av å sjå på desse innlegga.
Foto:www.flickr.com/photos/35034358497@N01/8813553

Første bloggoppgave

Når dere nå har fått opprettet deres egne blogger, er det på tide å begynne å skrive. I det første innlegget ditt vil jeg at du skal skrive noe om hvilke tanker du har rundt norskfaget, og hva du synes om at dere nå skal blogge. Du må gjerne også skrive noe om hvordan du ønsker at bloggen skal vurderes, dersom du har tanker om det allerede.
Det andre innlegget ditt skal ta for seg norsk sidemål. Dere har nå fått tilbake de første nynorsktekstene dette året. Hvordan synes du det gikk? Ta deg god tid til å se gjennom teksten din og tenk gjennom hva du kan gjøre for å forbedre nynorsken din. Sett opp noen konkrete forslag til hva du kan gjøre, og forsøk å være realistisk. Her er det kanskje like lurt å sette seg små delmål som å forsøke å gape over alt på en gang... I begge disse innleggene vil jeg at dere skal øve dere på å sette inn bilder. Husk å velge bilder du mener er relevante for det du skriver om, og oppgi hvor du har hentet bildene fra.

Hvorfor skal du blogge på skolen?

Klassebloggen har allerede vært oppe og gått noen uker, og nå har  tiden kommet for at dere skal begynne å blogge på egenhånd. Vi startet med blogging her på Sandvika vgs forrige skoleår, og det vi har sett er at blogging gir elevene en anledning til å:

• øke deres digitale kompetanse
• lage sammensatte tekster
• reflektere over fagstoff
• gi uttrykk for tanker og meninger
• få formelle og uformelle tilbakemeldinger fra lærer og medelever
• dele med andre
• lage personlige, kreative blogginnlegg
• få utløp for skriveglede
• få en samlet oversikt over hva de har jobbet med gjennom tid

For meg som lærer er bloggene deres et hjelpemiddel til å:

• få et riktigere/bredere inntrykk av de "stille" elevene
• skape et annet forum enn klasserommet for å kunne gi andre typer tilbakemeldinger
• legge til rette for å utvikle elevenes digitale kompetanse
• gi opplæring i utvikling av sammensatte tekster
• bruke bloggen som en del av vurderingsgrunnlaget i norsk skriftlig
• få en samlet dokumentasjon av hva eleven har jobbet med over tid
• bruke blogginnlegg som grunnlag for diskusjoner i klassen
• bruke blogginnlegg som utgangspunkt for muntlig eksamen

Bloggen du nå oppretter skal først og fremst brukes til faglig refleksjon til tema og emner knyttet opp mot norskfaget. Du står imidlertid fritt til å skrive om andre ting på bloggen din også, men husk at bloggen ikke skal være en Face Book 2. Jeg forventer at bloggen din oppdateres jevnlig. I begynnelsen vil dere få konkrete oppgaver som skal skrives inn her, senere kaster jeg ballen mer og mer over til dere. Jeg har som mål at jeg skal kommentere på bloggene deres en gang pr. måned, og jeg oppfordrer dere også til å kommentere på hverandres blogger.

Ved slutten av hver termin vil du få karakter på bloggen din. Jeg ønsker at dere skal være med på å bestemme vurderingskriteriene når vi har kommet godt i gang. Karakteren du får på bloggen teller i norsk hovedmål. 

Foto: Literary Cat
Late Night

Lesestund

Det er ingen tvil om at guttene i 1STB koser seg når de har leseøkt i engelsk...

Få sving på sidemålet - boktips

Etter å ha lese lesarinnlegga de skreiv for ei tid tilbake, ser eg at mange av dykk treng litt hjelp for å få betre tak på sidemålet.Eit tips frå meg er at de må lese fleire nynorske tekstar, også utanfor skolen. Det å finne gode nynorsktekstar er derimot noko mange synest er vanskeleg. Eg vil difor kome med forslag til to bøker for de av dykk som ønskjer å ha noko å sjå på i dei neste vekene. Den fyrste boka er faktisk ei barnebok, nemleg Happy skriven av Linn T. Sunne. Denne boka vann Brageprisen for beste barne- og ungdomsbok i 2007. Kort sagt er det ei bok om "å vere ny i klassen, lyge og ha pokerfjes som sprekk." Mange vil kanskje seie at de er for gamle for denne boka, men eg vil likevel seie ho er verd å lese både på grunn av sjølve historia og språkføringa. De kan lese meir om Happy her.
Den andre boka er Frode Grytten si novellesamling Bikubesong frå 1999. Dette er ei samling av 25 noveller som alle tek for seg livet til innbyggjarane i ei bestemt bygning i Odda. Også denne boka er vinnar av ein Bragepris og de finn meir informasjon om ho her.

God lesing!

Boktips: Hilde Hagerup, Bittet

Hilde Hagerups bok Bittet handler om tenåringsgutten Jonas Nilsen. Jonas bor sammen med faren sin i en skitten og lite hyggelig leilighet. Moren til Jonas sitter i fengsel, og Jonas bruker mye tid på å gruble over hvordan det skal bli den dagen hun kommer ut. Jonas er en gutt med mange knuter i magen, en gutt som bærer på mange tanker og følelser. Samtidig er han "klassens pervo" og klovn. Han er gutten som blir utvist fra skolen etter å ha tittet oppunder skjørtet til jentene, etter å ha hatt diverse utbrudd i klasserommet, etc. Jonas er gutten som går i dress på skolen og som pynter hjemme. Men hvem er han egentlig? Bittet er en bok om en sammensatt gutt, og om en gutt vi blir glade i til tross for at han driter seg ut gang på gang. Boka er lettlest og det er en bok du ikke klarer å legge fra deg før du har vært gjennom alle de 172 sidene. Og best av alt; boka finner du hos Ingrid i skolebiblioteket. Du kan også lese mer om boka her.